четверг, 31 октября 2013 г.

Проект

    Участвуя в проекте, обучающиеся узнали много нового, интересного и полезного! Предлагаю продолжить изучение пространства Интернета, участвуя в проекте "Разбираем Интернет". Проект рассказывает об устройстве «электронного мозга» сетевого пространства. Его участники узнают о том, как получить доступ к полезной информации и знаниям в Интернете, быстро находить ответы на самые необычные вопросы, критически оценивать онлайн-контент, создавать собственные интернет-проекты, общаться — и делать все это, соблюдая простые правила безопасности.
    Учебная часть состоит из 4-х электронных модулей для школьников: Техносфера; Контент; Коммуникация; Потребление.
    Для учителей разработано методическое пособие и практикумы для проведения уроков.
Интерактивная часть проекта включает в себя мультимедийную игру, образовательные видео и тестирование, которые призваны оценить интернет-IQ школьника. Самые продвинутые получат статус «Легенды Интернета» и соответствующий сертификат Google.
ПОДРОБНЕЕ О ПРОЕКТЕ читайте в официальном блоге Google.

Размышления о проекте



Можно долго и эмоционально говорить детям о безопасном поведении в Интернете, показывать пугающие картинки, можно вообще запретить выходить в Интернет, но ни одна из этих мер не даст навыка безопасной работы в сети. Такие проекты как "Мир Интернета" позволяют, с помощью интерактивных игр и интересных заданий,  научить детей на практике правильно пользоваться ресурсами web-пространства,  адекватно воспринимать небезопасную информацию. Помогут детям найти правильные решения  в сложной ситуации, научат,  как нужно действовать, к кому обратиться за помощью.  Обзор Интернет-сайтов для детей.                                                                                                                                                                      

понедельник, 28 октября 2013 г.

Основные правила для написания комментариев

Когда начинаешь писать комментарии к какому-нибудь посту, то долго думаешь, что написать, в голове это звучит вроде красиво и замечательно, а на экране смотрится уже так привлекательно. Решила выделить основные правила для написания комментариев:

Дикий мир Интернета


Как создать аккаунт Google?


Аккаунт Google позволяет работать c Gmail, Google+, YouTube и многими другими сервисами Google. Он включает в себя адрес Gmail и профиль Google, который позволяет улучшить и персонализировать использование Google.

Чтобы создать аккаунт Google, перейдите на соответствующую страницу или нажмите кнопку Создать аккаунт в правом верхнем углу любой страницы входа в Google. Один аккаунт можно использовать для входа во все сервисы Google, вне зависимости от того, на странице какого продукта вы его создали.

При создании аккаунта вам потребуется предоставить определенные данные о себе, чтобы мы могли обеспечить безопасное и персональное использование продуктов Google. Подробнее о данных, которые требуется предоставить при регистрации аккаунта...

Как мы работали ...

воскресенье, 27 октября 2013 г.

Работая над заданиями проекта, мы использовали ресурсы:
http://detionline.com - Дети России Он-лайн
http://netpolice.ru/ - NetPolice - сообщество пользователей безопасного Интернета
http://www.detkiuch.ru - Обучающая игра "Дикий Интернет-лес"
http://www.vredno.ru/internet/ - Вредно.РУ
http://detionline.com/journal/numbers/ - Журнал "Дети в информационном обществе"
http://lapsnetis.eesti.ee/index_ru.html - Безопасное поведение детей в Интернете,
а также находили свои, которыми делились с другими командами. 
Нашли видео ролики по теме "Безопасность в Интернете", которые представлены в разделе "Видео хроника"
Интернет вторгся в нашу жизнь и изменил общество. Но при всех своих преимуществах он таит потенциальную опасность для детей. Часто в Интернете встречаются материалы, противоречащие закону, попирающие права человека.

Проблемы, которые нам предстояло решить:

  1. Как влияет Интернет на меня?
  2. Почему Интернет не всегда является моим другом?
  3. Как я могу использовать возможности Интернет для своего обучения и развития?

Для этого мы выполнили задания:

  • Исследовали возможности Интернета
  • Познакомились с ресурсами Интернета